{"id":2606,"date":"2025-08-06T13:29:23","date_gmt":"2025-08-06T11:29:23","guid":{"rendered":"https:\/\/psychomotricien-genevrier-06.com\/?page_id=2606"},"modified":"2025-08-30T16:29:55","modified_gmt":"2025-08-30T14:29:55","slug":"psychomotricite-generale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psychomotricien-genevrier-06.com\/index.php\/psychomotricite-generale\/","title":{"rendered":"Psychomotricit\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale"},"content":{"rendered":"\t\t
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Psychomotricit\u00e9<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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G\u00e9n\u00e9rale<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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LA PSYCHOMOTRICIT\u00c9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Qu'est-ce que c'est ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profession param\u00e9dicale <\/strong>reconnue par un Dipl\u00f4me d\u2019\u00c9tat<\/strong> et r\u00e9gie par un d\u00e9cret de comp\u00e9tence (d\u00e9cret n\u00b088-659 du 6 mai 1988).<\/p>

La psychomotricit\u00e9 est une approche holistique qui permet de consid\u00e9rer et d\u2019accompagner la personne dans sa globalit\u00e9<\/strong> par l\u2019interaction de diff\u00e9rents domaines.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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L’objectif \u00e9tant d\u2019att\u00e9nuer ou stabiliser les sympt\u00f4mes afin d\u2019atteindre un bien \u00eatre<\/strong> et une harmonie psycho corporelle, affective, sensorielle.<\/strong><\/p>

Le psychomotricien intervient dans le cadre de 4 domaines sp\u00e9cifiques :<\/p>

  • la pr\u00e9vention :<\/strong> ensemble des actions mises en place (observations, rep\u00e9rage, soutien, accompagnement) et connaissances apport\u00e9s au familles ou aux professionnels afin de r\u00e9duire les facteurs de risque et limiter l\u2019apparition de troubles ou difficult\u00e9s psychomotrices.<\/li>
  • l\u2019\u00e9ducation :<\/strong> favoriser le d\u00e9veloppement global des capacit\u00e9s de l\u2019individu \u00e0 travers l\u2019exp\u00e9rimentation sensorielle, motrice, cognitives, \u00e9motionnelles et la transmission de connaissances.<\/li>
  • la r\u00e9\u00e9ducation :<\/strong> am\u00e9liorer ou restaurer les fonctions psychomotrices alt\u00e9r\u00e9es par l\u2019utilisation de diverses m\u00e9diations adapt\u00e9es.<\/li>
  • la th\u00e9rapie psychomotrice :<\/strong> accompagner l\u2019individu dans ses v\u00e9cus (corporel, relationnel, \u00e9motionnel) et dans la diminution des troubles psychomoteurs en cr\u00e9ant du lien entre le corps et l\u2019esprit.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Pour qui ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Le psychomotricien intervient \u00e0 tout \u00e2ge de la vie<\/strong> pour toute personne qui pr\u00e9sente des troubles psychomoteurs :<\/p>

    • B\u00e9b\u00e9s :<\/strong> retard de d\u00e9veloppement psychomoteur ou particularit\u00e9, difficult\u00e9 relationnelle parents- enfant, difficult\u00e9 de r\u00e9gulation (tonique, sommeil, \u00e9motionnel), pr\u00e9maturit\u00e9, blocage dans une position (exemple : assis), pr\u00e9vention et \u00e9ducation psychomotrice sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, le mat\u00e9riel et l\u2019environnement, pr\u00e9maturit\u00e9, suspicion ou handicap\/pathologie av\u00e9r\u00e9e.<\/li>
    • Enfants\/Adolescents :<\/strong> retard de d\u00e9veloppement, troubles neurod\u00e9veloppementaux, troubles des apprentissages\/dys (dyspraxie, dysgraphie…), handicap\/pathologie, anxi\u00e9t\u00e9\/stress, manque de confiance\/estime de soi, difficult\u00e9 relationnel et \u00e9motionnel, troubles alimentaires, dysmorphophobie…<\/li>
    • Adultes :<\/strong> accompagnement des p\u00e9riodes p\u00e9rinatal et postnatal, pathologie, handicap, anxi\u00e9t\u00e9\/stress, d\u00e9pression, syndrome post traumatique, troubles addictifs…<\/li>
    • Personnes \u00e2g\u00e9es :<\/strong> pathologie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative, handicap, pr\u00e9vention aux risques de chute et syndrome post-chute, perte des capacit\u00e9s motrices, cognitives et de l\u2019autonomie, fragilit\u00e9 \u00e9motionnelle et relationnelle…<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Le psychomotricien peut pratiquer en institution<\/strong> (CAMSP, CMP, IME, ITEP, HDJ, PMI, service hospitalier (oncologie, maternit\u00e9, n\u00e9onatalogie, unit\u00e9 psy-p\u00e9rinatalit\u00e9…), EHPAD, ESA, ou en lib\u00e9ral<\/strong> (cabinet ou domicile).<\/p>

      Dans mon cadre d\u2019intervention au sein du cabinet, j\u2019accueille les b\u00e9b\u00e9s, enfants, adolescents et jeunes adultes. Cependant je tend \u00e0 me sp\u00e9cialiser \u00e0 terme dans l’accompagnement de la femme enceinte en pr\u00e9natal et postnatal<\/strong> ainsi que la petite enfance (0-3 ans).<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      \u00c9tapes d\u2019accompagnement en psychomotricit\u00e9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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      Bilan Psychomoteur<\/strong><\/p>

      Comprendre les besoins, attentes et difficult\u00e9s afin de <\/em>vous proposer si n\u00e9cessaire un suivi adapt\u00e9 et bas\u00e9 sur <\/em>un projet th\u00e9rapeutique.<\/em><\/p>

      \u00c9tapes du bilan :<\/strong><\/p>

      • Entretien<\/strong> (1 s\u00e9ance) : prendre le temps de vous connaitre, d’aborder votre histoire et le(s) motif(s) de consultation.<\/li>
      • \u00c9valuation des fonctions psychomotrices<\/strong> (1 \u00e0 2 s\u00e9ances) : passation de bilan(s) standardis\u00e9(s) et d’observations cliniques qui permettront une analyse plus fine des besoins. Ce bilan servira \u00e9galement \u00e0 guider la construction du projet th\u00e9rapeutique pour le suivi.<\/li>
      • Restitution orale et \u00e9crite<\/strong> (1 s\u00e9ance) : temps d’\u00e9change sur les r\u00e9sultats du bilan et les solutions qui peuvent \u00eatre propos\u00e9es dans le cadre d’un suivi. Un compte rendu \u00e9crit est \u00e9galement remis \u00e0 la famille\/patient et au m\u00e9decin prescripteur.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        Suivi Psychomoteur<\/strong><\/p>

        Proposer un suivi adapt\u00e9 et construit par la mise <\/em>en place d\u2019un projet th\u00e9rapeutique pour r\u00e9pondre <\/em>au mieux \u00e0 vos besoins.<\/em><\/p>

        Modalit\u00e9s :<\/strong><\/p>

        • Apr\u00e8s passation d’un bilan psychomoteur<\/li>
        • Mise en place d’un projet th\u00e9rapeutique<\/li><\/ul>


          L’objectif :<\/em><\/strong> agir sur les fonctions psychomotrices alt\u00e9r\u00e9es en s’appuyant sur diverses m\u00e9diations.<\/p>

          La dur\u00e9e du suivi est propre \u00e0 chaque patient et sera discut\u00e9 lors de la restitution du bilan et au fur et \u00e0 mesure du suivi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          Les bilans et suivis en psychomotricit\u00e9 s\u2019effectuent sur prescription m\u00e9dicale<\/span> mais ne sont pas rembours\u00e9s par la s\u00e9curit\u00e9 sociale.
          Contactez votre mutuelle pour une \u00e9ventuelle prise en charge.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          Les aides et financement possibles<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          • Mutuelle :<\/strong> remboursement partiel ou forfait annuel (liste non exhaustive et soumise aux variations de contrats : MGEM, EDF, Mutuelle du cr\u00e9dit agricole, Groupe France mutuelle GFM, Pacifica, Apicil, Audiens pr\u00e9voyance, Gras Savoye, Mutassurances, Mutuelles airbus, Mutuelle de groupe PTT – La poste, Mutuelle de Groupe SNCF, Mutuelle G\u00e9n\u00e9rale (Emma sant\u00e9), Mutuelle de la banque populaire atlantiqu, Mutuelle int\u00e9grance, Mutuelle interiale (fonction publique), Mutuelle militaire, Mutuelle pr\u00e9voyance sant\u00e9, Mutuelle SMH, Mutuelle verte, Previnform, Pro BTP, Renault, Uneo, Colonna Facility, Cocoon Assurance Sant\u00e9, Swiss Life, Gan Pr\u00e9voyance Sant\u00e9, Malakoff Humanis, Harmonie Mutuelle).<\/li>
          • MDA (anciennement MDPH) :<\/strong> Un dossier peut \u00eatre d\u00e9pos\u00e9 aupr\u00e8s de la MDA de votre d\u00e9partement dans le cas d’un handicap ou d’une pathologie av\u00e9r\u00e9e et reconnue. L\u2019allocation vers\u00e9e a pour objectif de faire face aux frais de soins suppl\u00e9mentaires li\u00e9s au handicap.<\/li>
          • PCO :<\/strong> pour les enfants de 0 \u00e0 6 ans et 6 \u00e0 12 ans avec suspicion de trouble du neuro-d\u00e9veloppement. Prise en charge d\u2019une dur\u00e9e d\u20191 an pour faciliter le parcours de soin et le rep\u00e9rage pr\u00e9coce des troubles.<\/li>
          • R\u00e9sodys (association neurodys PACA) :<\/strong> pour les enfants et adolescents de 6 \u00e0 20 ans avec suspicion notamment de troubles des apprentissages, trouble attentionnel avec ou sans hyperactivit\u00e9, trouble des interactions sociales. Le R\u00e9sodys permet la coordination des professionnels dans le parcours de soin et de diagnostic. Prise en charge financi\u00e8re du bilan psychomoteur \u00e0 hauteur de 140\u20ac avec reste \u00e0 charge.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Psychomotricit\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale LA PSYCHOMOTRICIT\u00c9 Qu’est-ce que c’est ? Profession param\u00e9dicale reconnue par un Dipl\u00f4me d\u2019\u00c9tat et r\u00e9gie par un d\u00e9cret de comp\u00e9tence (d\u00e9cret n\u00b088-659 du 6 mai 1988). La psychomotricit\u00e9 est une approche holistique qui permet de consid\u00e9rer et d\u2019accompagner la personne dans sa globalit\u00e9 par l\u2019interaction de diff\u00e9rents domaines. L’objectif \u00e9tant d\u2019att\u00e9nuer ou stabiliser les sympt\u00f4mes afin d\u2019atteindre un bien \u00eatre et une harmonie psycho corporelle, affective, sensorielle. Le psychomotricien intervient dans le cadre de 4 domaines sp\u00e9cifiques : la pr\u00e9vention : ensemble des actions mises en place (observations, rep\u00e9rage, soutien, accompagnement) et connaissances apport\u00e9s au familles ou aux professionnels afin de r\u00e9duire les facteurs de risque et limiter l\u2019apparition de troubles ou difficult\u00e9s psychomotrices. l\u2019\u00e9ducation : favoriser le d\u00e9veloppement global des capacit\u00e9s de l\u2019individu \u00e0 travers l\u2019exp\u00e9rimentation sensorielle, motrice, cognitives, \u00e9motionnelles et la transmission de connaissances. la r\u00e9\u00e9ducation : am\u00e9liorer ou restaurer les fonctions psychomotrices alt\u00e9r\u00e9es par l\u2019utilisation de diverses m\u00e9diations adapt\u00e9es. la th\u00e9rapie psychomotrice : accompagner l\u2019individu dans ses v\u00e9cus (corporel, relationnel, \u00e9motionnel) et dans la diminution des troubles psychomoteurs en cr\u00e9ant du lien entre le corps et l\u2019esprit. Pour qui ? Le psychomotricien intervient \u00e0 tout \u00e2ge de la vie pour toute personne qui pr\u00e9sente des troubles psychomoteurs : B\u00e9b\u00e9s : retard de d\u00e9veloppement psychomoteur ou particularit\u00e9, difficult\u00e9 relationnelle parents- enfant, difficult\u00e9 de r\u00e9gulation (tonique, sommeil, \u00e9motionnel), pr\u00e9maturit\u00e9, blocage dans une position (exemple : assis), pr\u00e9vention et \u00e9ducation psychomotrice sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, le mat\u00e9riel et l\u2019environnement, pr\u00e9maturit\u00e9, suspicion ou handicap\/pathologie av\u00e9r\u00e9e. Enfants\/Adolescents : retard de d\u00e9veloppement, troubles neurod\u00e9veloppementaux, troubles des apprentissages\/dys (dyspraxie, dysgraphie…), handicap\/pathologie, anxi\u00e9t\u00e9\/stress, manque de confiance\/estime de soi, difficult\u00e9 relationnel et \u00e9motionnel, troubles alimentaires, dysmorphophobie… Adultes : accompagnement des p\u00e9riodes p\u00e9rinatal et postnatal, pathologie, handicap, anxi\u00e9t\u00e9\/stress, d\u00e9pression, syndrome post traumatique, troubles addictifs… Personnes \u00e2g\u00e9es : pathologie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative, handicap, pr\u00e9vention aux risques de chute et syndrome post-chute, perte des capacit\u00e9s motrices, cognitives et de l\u2019autonomie, fragilit\u00e9 \u00e9motionnelle et relationnelle… Le psychomotricien peut pratiquer en institution (CAMSP, CMP, IME, ITEP, HDJ, PMI, service hospitalier (oncologie, maternit\u00e9, n\u00e9onatalogie, unit\u00e9 psy-p\u00e9rinatalit\u00e9…), EHPAD, ESA, ou en lib\u00e9ral (cabinet ou domicile). Dans mon cadre d\u2019intervention au sein du cabinet, j\u2019accueille les b\u00e9b\u00e9s, enfants, adolescents et jeunes adultes. Cependant je tend \u00e0 me sp\u00e9cialiser \u00e0 terme dans l’accompagnement de la femme enceinte en pr\u00e9natal et postnatal ainsi que la petite enfance (0-3 ans). \u00c9tapes d\u2019accompagnement en psychomotricit\u00e9 Bilan Psychomoteur Comprendre les besoins, attentes et difficult\u00e9s afin de vous proposer si n\u00e9cessaire un suivi adapt\u00e9 et bas\u00e9 sur un projet th\u00e9rapeutique. \u00c9tapes du bilan : Entretien (1 s\u00e9ance) : prendre le temps de vous connaitre, d’aborder votre histoire et le(s) motif(s) de consultation. \u00c9valuation des fonctions psychomotrices (1 \u00e0 2 s\u00e9ances) : passation de bilan(s) standardis\u00e9(s) et d’observations cliniques qui permettront une analyse plus fine des besoins. Ce bilan servira \u00e9galement \u00e0 guider la construction du projet th\u00e9rapeutique pour le suivi. Restitution orale et \u00e9crite (1 s\u00e9ance) : temps d’\u00e9change sur les r\u00e9sultats du bilan et les solutions qui peuvent \u00eatre propos\u00e9es dans le cadre d’un suivi. Un compte rendu \u00e9crit est \u00e9galement remis \u00e0 la famille\/patient et au m\u00e9decin prescripteur. Suivi Psychomoteur Proposer un suivi adapt\u00e9 et construit par la mise en place d\u2019un projet th\u00e9rapeutique pour r\u00e9pondre au mieux \u00e0 vos besoins. Modalit\u00e9s : Apr\u00e8s passation d’un bilan psychomoteur Mise en place d’un projet th\u00e9rapeutique L’objectif : agir sur les fonctions psychomotrices alt\u00e9r\u00e9es en s’appuyant sur diverses m\u00e9diations. La dur\u00e9e du suivi est propre \u00e0 chaque patient et sera discut\u00e9 lors de la restitution du bilan et au fur et \u00e0 mesure du suivi. Les bilans et suivis en psychomotricit\u00e9 s\u2019effectuent sur prescription m\u00e9dicale mais ne sont pas rembours\u00e9s par la s\u00e9curit\u00e9 sociale.Contactez votre mutuelle pour une \u00e9ventuelle prise en charge. Les aides et financement possibles Mutuelle : remboursement partiel ou forfait annuel (liste non exhaustive et soumise aux variations de contrats : MGEM, EDF, Mutuelle du cr\u00e9dit agricole, Groupe France mutuelle GFM, Pacifica, Apicil, Audiens pr\u00e9voyance, Gras Savoye, Mutassurances, Mutuelles airbus, Mutuelle de groupe PTT – La poste, Mutuelle de Groupe SNCF, Mutuelle G\u00e9n\u00e9rale (Emma sant\u00e9), Mutuelle de la banque populaire atlantiqu, Mutuelle int\u00e9grance, Mutuelle interiale (fonction publique), Mutuelle militaire, Mutuelle pr\u00e9voyance sant\u00e9, Mutuelle SMH, Mutuelle verte, Previnform, Pro BTP, Renault, Uneo, Colonna Facility, Cocoon Assurance Sant\u00e9, Swiss Life, Gan Pr\u00e9voyance Sant\u00e9, Malakoff Humanis, Harmonie Mutuelle). MDA (anciennement MDPH) : Un dossier peut \u00eatre d\u00e9pos\u00e9 aupr\u00e8s de la MDA de votre d\u00e9partement dans le cas d’un handicap ou d’une pathologie av\u00e9r\u00e9e et reconnue. L\u2019allocation vers\u00e9e a pour objectif de faire face aux frais de soins suppl\u00e9mentaires li\u00e9s au handicap. PCO : pour les enfants de 0 \u00e0 6 ans et 6 \u00e0 12 ans avec suspicion de trouble du neuro-d\u00e9veloppement. Prise en charge d\u2019une dur\u00e9e d\u20191 an pour faciliter le parcours de soin et le rep\u00e9rage pr\u00e9coce des troubles. R\u00e9sodys (association neurodys PACA) : pour les enfants et adolescents de 6 \u00e0 20 ans avec suspicion notamment de troubles des apprentissages, trouble attentionnel avec ou sans hyperactivit\u00e9, trouble des interactions sociales. Le R\u00e9sodys permet la coordination des professionnels dans le parcours de soin et de diagnostic. 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